由已故音樂大師坂本龍一負責配樂，是枝裕和執導、坂元裕二編劇的《怪物》，映後評價相當高，觀映後也實在只能讚歎這部作品是大師之作，以下將簡介一下劇情，與及其讓人讚賞之處。
《怪物》的主角，毋庸置疑是湊與依里兩個小男生，劇情由湊的媽媽早織發現湊有點異常，懷疑其於學校遭受欺凌，又發現可能與其班主任保利老師有關，保利則指稱是湊欺凌依里，經多次對質後，早織察覺學校也有異常……到底，誰是怪物？整件事情背後又是如何？
下文將分幾個重點談論《怪物》，會牽涉到劇透，如未觀賞請慎重服用。
轉換視點逐步補完完整故事
電影一開始從早織視點出發，講述她單親家庭獨力養大湊，一開始視點的鏡頭相當溫暖，用色也飽和度偏高；及後營造很多「細節」，誤導觀眾湊是如何受欺凌，例如只剩一隻鞋、水壺有泥土等等……；後來轉換視點去到保利老師上，拆解了上一個視點的誤解，卻又再繼續營造誤解；每次視點都會製造一次錯覺，及後視點轉移到湊與依里身上，觀眾才恍然大悟整個故事是兩個小男孩的超友誼故事，事件中沒有誰傷害了誰，反而是每個人心裡住著一頭怪物，扭曲了世界、主觀有色眼鏡破壞了客觀的事實。
誰是怪物？
如同上述一個論點，同一件事情，又或者是同一個線索，在敘事者不同的角度下，就會產生截然不同的答案。這次《怪物》採用懸疑推理式的推進，而每一幕顛覆上一幕，讓身在戲院的觀眾率先化身成怪物——一直看，一直在猜想事件背後真相為何，部分人或許忘了視點只是單純一個人的角度，而並非全能的上帝視角，因此對角色產生偏見、先入為主，觀眾本身已化為怪物。
戲內每個人對應不同事件的猜想和感受，比如媽媽早織認為保利老師、校長是怪物，保利老師也會覺得每日來追問的家長是怪物（怪獸家長），也會認為校長或學校其他逼他道歉的人是怪物。
有一說法，認為《怪物》主題是指體制，我並不太同意，雖說體制或制度能夠殺人，但是保利老師被逼道歉及離職，也是基於輿論壓力——形成體制的就是人，每一個人都是怪物，這才是探討人性後得出的答案。
小演員演出自然 結局是生是死？
飾演麥野湊的黑川想矢和飾演星川依里的柊木陽太，柊木陽太原來在出演《怪物》前已有參與不少日劇的工作，更是從兒童模特兒出道！至於黑川想矢則是在試鏡獲選，是首次出演。兩個童星的演技，可以見到柊木陽太演技相當爐火純青，而黑川想矢以第一次參演來講，也顯得相當自然。是次電影重點戲份在「麥野湊」與「星川依里」上，而小演員的指導和演出可謂是關鍵，可見電影團隊的用心。
最後結局，兩人於惡劣天氣下失蹤，早織與保利老師去到廢棄的火車車廂中（這個場景總讓我想起數碼暴龍），卻不見二人身影；下一幕卻已雨過天晴，湊與依里在陽光底下奔跑，自由自在的。
到底是平安無事度過危機，還是已到彼岸世界呢？這個開放式結局，引來無窮猜想。
圖片來源：《怪物》電影劇照
